前几天回答了一篇关于初中语文阅读方面的问题，有很多朋友私信，能不能具体说说各种问题的考点和答题技巧。现在就我自己的认知，给家长和同学们说说。
初中阅读理解一般考查的问题就是记叙文、说明文、议论文。下面就记叙文先说一下。
一，掌握记叙文知识点。
1.记叙文的六个要素。
时间、地点、人物、起因、经过、结果，通过阅读要能找出这六要素。
2，记叙文的顺序。
顺叙、倒叙、插叙。
重点要注意倒叙、插叙。
题型：本文或本段采用什么记叙顺序？有什么好处？
答题格式：
答：本段采用了倒叙，把故事 *** 提前交代，引起读者的阅读兴趣（吸引读者）。
答：本段是插叙，交代了故事的发生背景等等。
倒叙是引起读者的阅读兴趣，插叙是交代故事背景、起因等等。
3，文章表达方式。
记叙、描写、说明、议论、抒情
题型：划线句子使用了什么表达方式，有什么好处？记叙文一般会考的描写和议论这两种表达方式。
描写有环境描写和人物描写。
环境描写的作用是交代故事背景或衬托人物心情。
人物描写有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写。
题型：划线句（段）采用什么描写人物？有什么作用？
答:划线句（段）使用了动作描写，写出了……。
重点注意：记叙文中的议论和议论文中的记叙。
记叙文中的议论起到的作用一般是点明中心、深化主题。
议论文中的记叙起到的作用一般是为议论提供事实依据。
4，修辞手法。
比喻、拟人、夸张。
5，分析句子。
a.本段（本句）在文中起什么作用。
文首是启下，引出下文，文中是过渡段（承上启下），文末是总结全文，点明中心，深化主题。
b.赏析划线句。
可以从几个方面着手：修辞手法、长短句、表达方式。
如：答：本句使用了比喻的修辞手法，表现了……。
6，字词方面。
题型：加点的字（词）能否删除，或者换成另一个词。
如：我手中攥着东西。“攥”能换成“拿”吗？
答：“攥”不能换成“拿”，这两个词都有拿的意思，是一组近义词，但是“攥”更能体现我对东西的喜爱、珍惜。
再如，《孔乙己》中，孔乙己“排”几文钱，能否换成掏？
答：“排”不能换成“掏”，因为“排”更能表现出孔乙己因为有钱后，想在众人面前炫耀的心理。
7，文章主旨（中心）。
答：本文通过………………表达了对……（赞扬、讽刺、鼓励等等），体现了作者的……。
本文权当为大家抛砖引玉了，也是我多年语文教学中总结的一点规律，希望对每一位家长和学生有一点的作用，如果有不当之处还请你指出，我们一同进步。
谢谢。
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