文/尘辰
2021年11月14日，上海72岁吴姥姥架着一副挂脖眼镜，身着一件灰色马甲，又开始了新一期物理短视频的录制。
有人在视频评论区问道：真厉害！这个老太太是谁？
接着，就有同济大学校友回复：这可不是一般的老太太，她是同济大学的物理学吴教授。
吴於人在2010年退休后，本着让孩子们不刷题也能学好物理的初衷，将全部精力投入到智勇科创实践基地的创建中。2018年又联合十位博士教授成立了不刷题俱乐部并通过平台直播的方式进行公益科普。
经过不断地尝试新方法，吴教授通过本色出镜的人设科学姥姥，以仔细认真的态度、贴近生活的方式、平易近人的风格吸引了一大批粉丝。
这让人不禁感慨，如果网上多几个吴姥姥，那么弘扬社会正能量这事是不是就好办多了。
通过录播视频向人们传授教育知识，一方面能够降低教育成本，不仅避免了因听课人数较多而导致的场所空间限制的问题，还可以通过回放提高学习质量。
一方面能够促进教育公平，众所周知，学校的师资水平和教师的教学能力往往与本地区的经济水平呈正相关，而网络录播课就能够打破这种资源独享的壁垒，让偏远地区的学生也能接触到丰富的教学资源。
另一方面能够打破学习限制，随着智能手机的问世，移动端的流量大幅增长，人们利用碎片化时间刷视频成了每天的必修课。除了音乐电影、搞笑视频、时事新闻等，教育方面的录播视频也成了占流量比的一大热点，这些视频真正实现了让人们随时随地看，时刻学重点，短时见成效。
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