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皮格马利翁效应在生活中的运用
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比如在管理学上,领导如果在交代一项任务时,能够给与下属一定的肯定和希望,下属就会朝着你所期待的方向发展,人才就会随之诞生,就算一个人的能力不是太行,也能更大程度的激发他的所有潜能。
在小孩的教育问题上也是一样,当父母总是鼓励孩子,说孩子很聪明,是个读书的料,孩子就会在无意识中开始向这一方向努力,以此来通过考试,证明自己真的很聪明。反而是一些经常埋怨自己孩子太笨的家长,他们的孩子会在一遍遍的重复中,真的相信自己愚笨,便不再努力学习,导致成绩真的一落千丈。
皮格马利翁效应的启示
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其实很多人都是不太清楚,自己想要成为什么样的人,仅仅是依赖社会和人群的看法,就好像我们穿了一件自己认为好看的衣服去公司,但是却接连被同事说不好看,就会开始逐渐的怀疑自己的审美眼光,并且再也不会穿这件衣服了。
1.经常传达积极的期待
当对一个人传达积极的期待时,他就会进步的越快。所以对自己还是要经常怀有积极的期待,不能一遇到挫折就向着自己不行,自尊心和自信心是人类重要的精神支柱,所以要自信的面对一切事情,才能更靠近成功。
2.认 *** 实的自我
除了经常给自我积极的期待之外,更要认清自我,不能一味的盲目自信,这样也是没法踏实的去行动的,而没有行动就不会有成功。所以一切还是要建立在认清自我的基础上。
皮格马利翁的故事
皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王,善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永不结婚。
他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。
他像对待自己的妻子那样抚爱她,装扮她,为她起名加拉泰亚,并向神乞求让她成为自己的妻子。
爱神阿芙洛狄忒被他打动,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。“皮格马利翁效应”成为一个人只要对艺术对象有着执着的追求精神,便会发生艺术感应的代名词。
皮格马利翁效应对教育有何启示意义
罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。一般而言,这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为,并以不同的方式对待他们,从而维持了他们原有的行为模式。
背景知识
皮格马利翁是希腊神话传说中塞浦路斯浦路斯国王的名字。他擅长雕刻,倾注全部身心亲手 *** 了一尊美丽的少女雕像,并深深地爱上了这尊雕像,给她取名叫盖拉蒂。他长时间的用含情脉脉的眼光注视着这尊雕像,真诚地期望自己的爱能被接受。最后这种真挚的爱情和真切的期望感动了美神,美神把雕像变成一个真人,使他与姑娘结为夫妻。
发现过程
1968年,美国心理学家罗森塔尔和雅各布森做了一个试验,随机抽取一部分学生,并告诉老师这些学生是更具有发展潜力的,要求老师注意观察。18个月后发现这些学生的学习成绩与智力真的比其他学生的进步要快。
不同角度的看法
1.行为主义观点
教师根据学生平时的行为表现对学生形成某种期望并按照这种期望对学生作出相应的行为(操作反应),学生知觉感受到教师的期望受到鼓励,并向着教师所期望的方向发展,这种现象作为一种结果反馈给老师,进一步一步强化了老师对学生的期望。这个过程循环下去,最后的结果是学生的发展。
2.社会心理学观点
以学生为中心,教师的期望作为一种情景性的影响因素首先被学生感知到(赋予其意义),再根据感知的结果来选择自己的行为;以教师为中心,将学生表现看做一种情景因素,教师也是根据对这种因素的判断(学生表现的好坏)来对学生做出积极或消极的反应。
3.人本主义观点
因为教师和学生在日常生活中有着一定的交流,教师才能了解学生,从而对其作出期望;而学生只有与老师形成一定的情感联系,才可以及时明白教师期望的含义,从而做出反馈行为。
参考文献:
1.张励.多维分析罗森塔尔效应.校园心理.2010年:53-54
2.林崇德.心理学大辞典.上海:上海教育出版社,2003年5月:P891
什么是皮格马利翁效应
皮格马利翁效应,又称罗森塔尔效应。一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。
墨菲定律和皮格马利翁效应的区别
首先墨菲定律有很多方面内容,比如
一、任何事都没有表面看起来那么简单;
二、所有的事都会比你预计的时间长;
三、会出错的事总会出错;
四、如果你担心某种情况发生,那么它就更有可能发生。
然后再看皮翁效应。首先的区别是:皮革马力翁是双向的,即事物发展的好坏会趋向于你期待的方向(这里的期待与主观喜好无关)。而墨菲只“符合”其中负面一项,事物趋向于你认为不好的方向发展。
再看两个名词的区别。皮翁效应作为一种效应,是一种现象的存在。更多时候讨论这种效应是为了给个体以更好的心理暗示的。而墨菲应用更广,个人认为有点类似于不确定性原理,就算你给予个体积极的心理暗示,也无法改变这种规律的存在:坏事总要发生。比起皮翁效应,它更不以人的意志为转移。
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