11月15日，漳平市城关小学开展福建省教育科学十三五规划课题务工人员随迁子女良好习惯的培养策略实践研究研讨活动，漳平市教师进修学校小教室副主任邱金凤，实验小学教育集团总校长卢范坤，本课题组全体成员和学校部分教师参加此次活动。
活动首先由实验小学教育集团总校长卢范坤作指导性讲话，他指出，本课题与学校好习惯伴我一生办学理念相契合，课题组应从三个方面入手扎实推进研究工作：认真学习理论，寻求科研支撑；着力常态研究，打造办学特色；联动三方(学校、家庭、社区)合作，培养良好习惯。
活动开设三节不同学科的研讨课。李霞老师执教语文课《精彩极了和糟糕透了》。李老师围绕研讨主题，从课前引导学生养成预习习惯，到课堂上鼓励学生养成带着问题自主学习的习惯，多层面渗透好习惯养成教育，使学生在学中思，思中悟，悟中行。本节课最精彩之处是课外延伸的环节：联系自己的生活实际，说说以后要怎样面对来自父母的赞扬和批评呢?让学生畅所欲言，体会父母不同方式的爱。
朱登迩老师执教数学课《解决问题》。朱老师创设有趣的秋游情景贯穿全课，引导学生通过数一数、画一画等方法，体验解决问题的三步骤：分析问题、解决问题、检验回顾，培养学生认真审题、规范解答、仔细检验的良好习惯。课堂上朱老师还以好习惯之星来激励、评价学生，使学生在学习数学知识的同时养成良好的听课习惯。
许惠珍老师执教英语课《Unit 6 Colors》。许老师运用多媒体创设带学生过马路的交通情境，通过认识红、黄、绿灯，教育学生要注意交通安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯；设计角色扮演游戏，创设以实际行动遵守交通规则的语言情境，既达到运用英语进行交际的教学目的，又让学生体会到遵守交规的重要性。
研讨课后，全体课题组成员围绕在教学实践中如何落实良好习惯培养策略进行热烈探讨。三位执教老师分别阐述自己的设计理念，并认真进行自我反思；听课老师各抒己见，剖析三节课呈现的亮点和存在的不足，在探讨交流中提升课堂教学能力，进一步明确养成教育的方法与途径。
活动还开设《多措并举，培养良好书写习惯》专题讲座。曾香桂老师结合自己多年的教学经验，从握笔姿势、写字坐姿、书写技巧等方面分享如何培养学生良好的书写习惯。她指出，老师的言传身教，家长的严格督促是习惯养成的重要保障。
最后，课题主持人、城关小学校长卢伶俐对本次研讨活动进行总结，她指出，课堂教学是养成教育的重要阵地，要在教学实践中全方位渗透培养好习惯的理念。同时，她从营造氛围明习惯、率先垂范立习惯等七个方面对课题研究工作做简要的中期小结，并对下阶段课题研究进程作具体工作安排。
本次研讨活动，既是对课题的探究与落实，又提升了教师的教研能力。全体课题组成员将不懈努力，边教边研，教研结合，继续探索有针对性、行之有效的养成教育策略，让好习惯伴随务工人员随迁子女健康成长。
来源：漳平市城关小学
文稿：林爱春
摄影：许艳燕
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